Gyermekeddel a kurzusokon 16 héten keresztül a mindennapi és az iskolai élethez szükséges funkciókat bontom külön részekre és variálom a fókuszponttól függően, 16, illetve 32 alkalomra szétbontva. Az órákon gyerkőcöd egy komplex, interaktív foglalkozáson vesz részt, amelyben a dobolásban használt funkciókat,( úgy, mint: munkamemória, mozgáskoordináció, finommotorikai mozgások, figyelem megtartása, problémamegoldás, kreativitás, hallás utáni értelmezés, írás és beszédkészség) használjuk gyereked értelmi és fizikai fejlődéséhez, miközben önfeledten dobol.

A foglalkozásoknál saját, illetve a hagyományos zenei kotta/jel rendszert és hanganyagot használok, ami a különböző vizuális formáknak és az auditív feladatoknak köszönhetően, résztvevő gyermekednek segít a testkép, testtudat elsajátításában, az összefüggések megtalálásában..

.

A kurzusok hossza 60 perc több szünetet beiktatva. Az egyszerűbb gyakorlatoktól haladok a bonyolultabbak felé, fejlesztéstől függően..

A kurzusokon gyermeked olyan érzésekhez jut, melyek segítségével képessé válik az őt érő ingerek pontosabb, gyorsabb feldolgozására, a megfelelő válaszreakció kidolgozására. Megtanulja kiszűrni a külső, zavaró tényezőket, elsajátítja az együttműködés szabályait, periódus észlelése és tempó tartása pontosabb lesz. A különböző ingereket előidéző feladatok folyamatos munkában tartják az agyat, így a dobkurzus segítségével képes lesz tudatosan összehangolni végtagjainak mozgását, betartani az együttműködés szabályait illetve, ezen felül még a muzikális ismerete is bővül.

. Az Alap kurzus és az Intenzív kurzus felépítése eltérő, az Alap kurzus heti egyszer az Intenzív kurzus hetente kétszer “edzi a gyermekek kognitív és motoros funkcióit.

. Az Alap kurzus rendszeres, heti egyszeri órái kiszámitható, átmozgató torna mind a pszichés, mind a kinetikus ingereknek. Az Intenzív kurzus a heti két alkalomból álló, sűrűbb foglalkozások lehetővé teszik a gyermekek nagyobb léptékű fejlődését, a gyakorlatok által szerzett tapasztalatok mélyebb beépülését. Minden foglalkozás tartalmazza a koordinációt, memóriát, problémamegoldást, kép és hang felismerést, kreativitást fejlesztő gyakorlatokat. Az alábbi tematika a nehézségi, illetve zenei megközelítésen alapszik.

. Az órák során a gyerkőcök a játék, a zene, a dobolás és a mozgás öröme segítségével motoros, fizikai, pszichés élményekhez jutnak, mely elősegíti az idegrendszer érését, saját magáról alkotott képének pozitív irányba történő fejlődését.